农村英语教学中学生的目标分层与合作学习——结题报告

吴晖

(湖北省汉川市麻河中学)

农村英语教学中学生的目标分层与合作学习
——结题报告

吴晖

(湖北省汉川市麻河中学)

本文通过对农村英语教学中学生的目标分层与合作学习的课题目标、立题背景、研究基本内容、评价体系、研究意义、研究过程及研究成果等方面进行阐述与分析，倡导不同层次的学生组合为不同小组通过合作，共同完成学习任务，同时使每个学生在原有基础上都获得进步和发展。

农村英语 目标分层 合作学习

1.课题名称

农村英语教学中学生的目标分层与合作学习

2.课题简介

在英语教研组、实验班的班主任共同探究、合作研讨下，通过在教学中进行目标分层与合作学习，激发初中学生学习英语的兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。以使学生尽可能地体会到学习成功的喜悦为主线，从“农村英语教学中学生的目标分层与合作学习”的课题背景、课题目标、研究的基本内容、研究计划及实施过程。取得的成果等方面进行了较为系统的总结。旨在为英语教育教学工作和相关专题的研究与推广提供一些借鉴。

3.课题目标

本课题试图通过学生分层与小组合作学习方式转变的实践过程，把学生的自主学习与合作学习有机地结合起来，从而让学生真实感受、理解、掌握英语知识技能的形成过程，激发学生学习英语的兴趣，促进学生的英语思维能力、合作能力、交际能力、创新能力等协同发展，从而为学生的终身学习打下基础。……