对职业学校『教学方法』的探究

黑龙江 陈欣

对职业学校『教学方法』的探究

黑龙江 陈欣

学校组织了教师岗位大练兵一堂课交流活动，听了近二十位教师的公开课，让我受益匪浅，不仅对课程有了更深层次的理解，而且使自己得到了充实和提升，开拓了视野。在众多的听课中，每个教师身上都有值得我学习和借鉴的优点，让自己学到了一些实用的东西。比如：在授课过程中，教师们运用了多种教学方法，注重情景创设，注重课堂评价，在授课过程中利用教学媒体帮助教学，同时也能充分利用教材给我们留有的空间，挖掘身边的一些素材，有的老师利用游戏和活动，灵活驾驭课堂，吸引学生的注意力，重视学生能力的培养，注重让学生自主学习和合作学习，注重学生发散思维的培养，注重从课堂到课外的延伸等。也不禁让我对职业学校教学方法有了更深的思索和探究。

一、教学设计应符合职业学校学生的特点

职业教育的根本任务在于培养技术应用性人才，我们的教学要以职业岗位为导向，来满足职业岗位需要，应“轻理论重实践”，教学中理论知识不宜过多过难过深，应简单易懂，学生易接受易掌握，这就要求教师要重视教学设计，最重要的是在设计上应符合职业学校学生的兴趣和特点，增强实践性教学内容，在授课过程中树立正确的质量观和教学观，构建与企业紧密联系的理论与实践相结合的人才培养模式，让学生真正的掌握一技之长，提高能力，这样的课才能受到学生的好评。……