“理实一体化”教学在学前教育专业语文教学中的应用

黑龙江 钟宏杰

“理实一体化”教学在学前教育专业语文教学中的应用

黑龙江 钟宏杰

职业教育必须以培养学生能力为中心，以学生就业为导向。学生的语言运用能力直接关系到他们的就业，而学前教育专业培养人才的特殊性更需要学生具备较强的语言运用和表达能力，因此中职学校前教育专业必须转变教学观念，根据专业特点采用新的教育教学方法，加强学生语文综合能力的培养。

中职；学前教育专业；语文综合能力

学前教育进已入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，成为就业前景前十位的金牌专业。与之相对应的，对幼儿教师的职业能力提出了更高的要求。作为一名从事学前教育工作的语文教师，我们在语文教学中，力求改变传统教学方法中以灌输知识、培养定向型学生为目的的教学模式，在行动导向教学观的指导下，采用理实一体化的教学方法，注重对学生毅力、合作能力、创造能力、方法能力、组织管理能力、获取信息能力、口才、社会活动能力等的培养，从而完成职业教育中最为重要的培养目标。

一、强化专业意识，整合教学内容，研发校本教材

“理实一体化教学”，是理论教学体系和实践教学体系融为一体，使教学情境和教学手段为一体，让学生在真实的现场感知、现场操作学习过程中专业知识，理解专业理论知识，培养专业操作技能，从而形成连贯的、全面的、完整的教学体系。

我校学前教育专业使用的……