从网络性心理障碍看当代大学生心理教育

张颜梅

(商丘师范学院 ,河南商丘 476000)

网络心理健康的概念是伴随着网络性心理障碍的出现而提出的。早在互联网刚刚普及之时,英国普利茅斯大学就对“上网成瘾”的社会现象进行过调查。调查结果显示,在接受调查的 100名互联网用户中,有 22人认为他们上网已有类似吸烟上瘾的感觉,有 12人认为使用互联网能像吸烟那样使人放松。因此,网络心理健康作为与网络性心理障碍相对应的概念被提了出来。近年来,我国高校从事心理健康教育的工作者,同样针对大学生心理健康状况进行了调查研究,结果表明:我国大学生心理健康状况不容乐观。相当部分大学生心理上存在着缺乏自信、自卑感强、情绪低落、感情脆弱、耐挫能力及社会适应能力差,人际交往障碍等不良反应和适应障碍。其中,最为引人关注的即是互联网对当代大学生心理健康的影响。

利用互联网排遣个人情绪,热衷于借助互联网的平台发泄理想与现实的郁结并寻求寄托,已成为当代大学生心理问题的一个趋势。也是在这个意义上,网络作为新兴媒介,已成为新一代大学生越来越推崇和迷恋的一种沟通和排遣方式,“踏着铃声进出课堂,宿舍里面不声不响,互联网上倾吐衷肠”,已经越来越成为许多大学生的生活轨迹。在钟情于虚拟网络的同时,这种虚拟的发泄方式也给大学生带来了包括情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等种种症状,这种症状,在医学上被称为“网络性心理障碍”。……