提高《马克思主义基本原理概论》教学质量探析

周文华

（铜陵学院，安徽 铜陵 244000）

提高《马克思主义基本原理概论》教学质量探析

周文华

（铜陵学院，安徽 铜陵 244000）

《马克思主义基本原理概论》教学是对大学生进行马克思主义理论教育的主渠道和主阵地，肩负着培养大学生科学的世界观、人生观和价值观，提升大学生思想政治素养的重任。提高马克思主义理论教学质量必须把握好正面教育和批判教育的关系、教师主导和学生主体的关系、理论教学和实践教学的关系、课堂教学和网络教学的关系。

马克思主义基本原理；课程教学；辩证关系

《马克思主义基本原理概论》（以下简称“原理”）教学紧紧围绕着什么是马克思主义，怎样坚持和发展马克思主义这一主题，以阐述马克思主义基本原理、立场、观点和方法为重点，以帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观为目标。“原理”课教学要突出这个“主题”和“重点”，达到这个“目标”，在实际的教学中必须把握好正面教育和批判教育的关系、教师主导和学生主体的关系、理论教学和实践教学的关系、课堂教学和网络教学的关系。

一、正面教育与批判教育的关系

“原理”教学旨在使学生了解和掌握马克思主义理论知识，树立科学的世界观，人生观和价值观，因而必须坚持正面教育为主。但同时，革命性和批判性是马克思主义的本质特征，马克思主义正是在对现实的批判中形成和不断发展的。马克思指出：辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的。……