论大学文化的育人功能——培植大学精神文化的价值研究

张鹏飞，郭 胜

（无锡商业职业技术学院，江苏 无锡 214153）

改革开放三十多年来，中国的物质文明得到极大提升，相对而言，精神文明建设的匹配度却并不与之相称，于是人们开始探讨中国各个层面事业发展的内涵建设。同样，大学的建设离不开文化内涵的指引，大学文化是社会文化的重要组成部分，大学本身的功能决定了它不仅仅是知识传播、社会服务，更为重要的是它代表着社会文化的核心、源流与旗帜。

一、什么是大学文化

随着知识经济的到来，大学在社会关系中的中心地位逐步显现，是否经历过大学成果的培植与浇铸，越来越成为人生发展的重要课题。大学教育的某些成果是显性的，它能培养一类技能型人才，解决一些技术难题，实现科技技术水平的跃升，推动社会物质文明迅速攀升；它也能培养一类管理型人才，解决某一层面的体制机制问题，理顺某种关系，为社会带来效益。另外，大学教育的有些成果却是隐性的，与前者相比，他们一直站在“后台”，使得这些显性成果更加具有合目的性与合社会性，也使得这些显性成果更加具有生命力，最为重要的是使得显性成果对社会的支撑性价值更加具有可持续性。这种隐性的力量来自于大学的根基，这就是大学文化。

1.大学文化的理论聚讼

大学文化首先是一种文化现象，对大学文化的理解或者真正要解决大学文化的界说问题，前提需要进一步厘清大学本身的内涵限定、特性类型以及功能定位。……