高校开展生命教育的几点思考

张加明

高校开展生命教育的几点思考

张加明

为了使生命教育落到实处，高校要积极探索大学生生命教育的有效形式，通过开设生命教育课程、举办生命教育讲座、开通心理咨询热线等形式实施生命教育，同时转变教育评价体系，重视心理健康教育，紧抓师资文化建设，创新生命教育理论，创建生命化教育场所，帮助每一位学生树立科学的生命观。

大学生；生命观；生命教育

生命观是对生命所持有的基本看法和根本观点，它不是一朝一夕就能形成的，是大学生成长过程中各种因素综合作用的结果。家庭教育、学校教育、社会教育直接影响着大学生生命观的形成。大学生生命意识淡薄、生命观发展不完善已成为不争的事实，因此，从高校生命教育角度对大学生生命教育进行研究很有必要。为了有针对性地对大学生进行生命教育，帮助他们树立科学的生命观，高校教育工作者首先必须立足高校生命教育现状，厘清大学生生命观产生偏差的原因。

一、高校生命教育现状

1.高校生命教育没有落到实处。尽管高校意识到生命教育的重要性，也在采取措施加强对学生进行生命教育，但由于沉重的教学负担和应付各种考评的压力，加之生命教育师资匮乏，生命教育理论创新跟不上，使高校对学生的生命教育只停留在口号。最终使学生不能接受系统的生命教育，形成对生命的片面看法。

2.大学生形成片面生命观。如今“象牙塔”里的天之骄子不再有过去那种矜持，他们入学的第一天就有老师、同学告诉他们要为四年后的就业做好思想准备。……