研究型学院本科毕业论文工作改革研究＊

成国涛 徐水 阳泽平

（西南大学生物技术学院，重庆 北碚 400716）

研究型学院本科教育强调科研为教学服务，在教学方式和培养过程中，强调以学生为中心，充分体现学生的主体地位。基于此，研究型学院应该建立基于研究和探索的学习模式，要培养本科生的科学研究潜力，引导学生在研究和开发中学习，在社会实践中学习，充分挖掘并发挥本科生的创造性思维和科学研究能力[1]。在文献[2]中，我们构建了研究型学院本科教学运行管理体系，该体系明确说明了“学生自主创新学习体系”是研究型学院教学管理体系的重要组成部分。而毕业论文和毕业设计是实现人才培养目标的综合性实践教学环节，是本科生从事科学研究和工程设计地初步尝试。它以培养学生综合应用所学理论知识和基本技能、分析解决实际问题能力、独立工作能力和创新能力为重要目标，是对学生科研能力、综合素质地全面检验。从培养目标上来看，学生自主创新学习体系和毕业论文具有一致性，如何将两者结合起来并相互促进是研究型学院需要解决的问题。研究型学院的定位和人才培养目标是发展教学和科研相结合的教学[2-3]，培养具有良好科研潜质和创新能力的学生，作为最能衡量学生科研能力之一的本科毕业论文在研究型学院教学管理和人才培养体系中地位凸显。因此，研究型学院本科毕业论文工作改革势在必行，其改革成效某种程度上决定了研究型教学和人才培养质量的成效。……