创新教学在《平面广告设计》课堂教学中的应用

陈慧颖

（长春职业技术学院 信息技术分院，吉林 长春 130033）

高等职业院校创新教育的最终目的是为了培养具有创新素质结构的人才，即培养具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力的人才。在全面实施素质教育的今天，教师必须在课堂上进行创新教学。教师作为教学改革的实施者，要及时转变思想观念、更新知识、改革教学方法、提高教育教学水平。

一、选取授课内容

高职院校要以培养学生的创新能力为主旨来设置课程及精选教学内容，将岗位知识、能力和技能要求划分为若干模块，并以此来确定教学内容。[1]作为理实一体课，教学要有针对性、实用性和前瞻性，为学生的就业储备能量，更适合运用“项目化”教学；同时实践教学内容要加大比例，建立与理论教学密切相关又互为补充的基于应用型人才培养的实践教学体系，从而培养学生的创新能力。

《平面广告设计》是一门实践性很强的课程，在教学中要重视对学生学习能力的培养、训练，按照教育特点和学生认知规律来设计课程、安排教学，以学生为主体，以项目为载体，以实训为手段，设计出理论、实践一体化的教学内容，并不断挖掘具有创新倾向的知识点，把这些知识与学生的接受能力结合起来设计课堂教学。

苏霍姆林斯基说：“不能使学生积极参与是教师最大的过失”。教师要灵活掌握授课内容，能根据学生的基础和兴趣来安排并加入新的知识点，并与他们的生活实际……