交互式教学法在大学英语写作教学中的运用

胡晓华

(哈尔滨师范大学文理学院英语系 黑龙江哈尔滨 150301)

交互式教学法在大学英语写作教学中的运用

胡晓华

(哈尔滨师范大学文理学院英语系 黑龙江哈尔滨 150301)

作为英语学习的四项基本技能之一，英语写作一直是大学英语教学中的一大难题。面对写作任务时，学生缺乏积极性与自信心，畏难情绪较重，这与传统教学法有着密切关系。以学生为中心的交互式教学可以寓教于乐，充分激发学生的学习兴趣和主动性。将交互式教学运用于大学英语写作教学中，采用不同的教学方式如写作小组、网络教学等，能够有效提高学生大学英语写作教学水平。

大学英语写作;交互法;写作小组

英语写作能力是学生英语综合能力的一个重要方面，很多重大考试都反映出学生在英语写作中存在着许多问题。高校英语写作教学是一个薄弱环节，必须对其重新审视，高度重视。交互式语言教学是一个有效的教学方法，它能激发学生兴趣，使学生主动参与课堂写作活动，从而改善英语写作教学质量，提高学生英语综合能力。在此探讨交互式教学法在大学英语写作教学中的运用。

1 大学英语写作教学现状及原因

1)大学生在英语写作中存在的问题。据有关统计数据表明:1987年，首次全国四级英语作文的平均分只有3.89分。1991年普通院校四级英语作文平均分数为4.72分，重点院校为5.80分。1997年，国家考试委员会曾规定，凡作文得0分，英语四级考试总成绩按不及格计算，作文未达6分，实行倒扣分。……