高职院校英语语音教学的研究

陆怀武

(常州信息职业技术学院外国语学院 江苏常州 213164)

高职院校英语语音教学的研究

陆怀武

(常州信息职业技术学院外国语学院 江苏常州 213164)

为了培养适合社会发展需要的高职学生，大学英语教学应以听说为主。口语教学是目前英语教学的重点，英语语音是口语交际的基础，应针对高职英语语音教学中存在的问题，从师资、教材、教学方法与手段等方面探索高职英语语音教学改革对策，不断提高学生语音水平。

高职院校;英语语音教学;现状分析;对策

0 引言

高职院校英语教学中，口语教学应是教学的重点，而英语语音又是口语交际的基础。清华大学出版社《新时代交互英语》(单机版)第一册第四单元课件Review部分，一组Silent letters，如write中的w和know中的k,w等引起了笔者的思考:高职学生是否能够了解这些语音问题，加强高职英语教学中的语音教学对高职学生的英语学习有何帮助?在此，笔者对高职英语的语音教学现状与问题以及相关教学改革对策进行探讨。

1 高职英语语音教学现状与问题

1.1 高职英语语音教学的重要性

国家教育部在2004年颁发的《大学英语课程要求》中强调:大学英语教学的主要目标由以培养学生英语阅读能力为主转向以听说为主，全面提高英语综合应用能力。《大学英语课程要求》为新教改指明了方向。语音是学习英语的基础，是语言的最基本要素。目前我国高职学生的英语语音知识十分薄弱，存在的错误也很多，导致学生的语言综合能力得不到全面发展，英语语音教学就显得十分重要。……