中日高校学生工作的比较及启示
——基于南京农业大学和千叶大学辅导员工作的分析

严 瑾

（南京农业大学 植物保护学院，江苏 南京 210095）

中日高校学生工作的比较及启示
——基于南京农业大学和千叶大学辅导员工作的分析

严 瑾

（南京农业大学 植物保护学院，江苏 南京 210095）

本文以南京农业大学为例，对比分析日本千叶大学学生工作的相关情况，对中国和日本高校辅导员学生工作进行比较和分析，旨在探究我国高校辅导员工作制度和学生工作的改进方向.笔者认为，日本高校注重营造自由环境，培养学生独立性、自主性和责任感的管理模式可以也应该吸取来用于改善我们的学生工作，以培养社会需要的具有独立个性的人才.

高校；学生工作；南京农业大学；千叶大学；辅导员

我国高校辅导员制度是中国高校管理的一道独特的风景线，是中国特色社会主义办学方向的一种具体表现形式.与中国的大学辅导员制度相对应，日本高校也有负责学生教育管理工作的年级“担当者”，类似于中国的导师制，负责一个年级的学生管理工作.由于中日大学教师制度和大学运营管理制度不尽相同，其表现出的辅导员工作内容和特点也有较大差别.

1 学生日常生活管理工作比较

大学生日常行为的规范化管理是中国高校辅导员工作的主要任务.以南京农业大学为例，辅导员要结合大学生实际，做好事务管理和服务工作，既要具体负责好学生的日常学习、生活等管理工作，又要参与处理好涉及学校和社会安全、稳定的事件……