大学生生命教育策略探析

闫会莉

(西南大学教育学院，重庆 北碚400715)

大学生生命教育策略探析

闫会莉

(西南大学教育学院，重庆 北碚400715)

大学生自杀和校园暴力不断发生在天之骄子的象牙塔内，因此，对大学生这种生命意识淡漠现象仅作心理化的理解和处理不能从根本上解决问题。心理问题只是表面现象,对生命缺乏尊重,生命意义缺失和生命关怀的缺位才是其深层原因,生命价值教育已刻不容缓。本文试图通过树立生命教育意识和全人观念，提倡开设感恩教育、挫折教育等课程和讲座来加强校园文化建设,提高大学生生命意识。

生命；生命价值观；生命教育

近年来，我国大学校园中自杀及伤害他人事件不断发生，这引起了教育界乃至全社会的广泛关注，也引发了人们对高等教育质量与价值尤其是道德教育效果的质疑。这些大学生对生命的漠视，使人们开始重新反思教育的功能以及教育和生命的关系。教育作为一种培养人的活动,是以人的生命为基础的，离开了人的生命,教育就成了无源之水，无本之木。教育因为生命而存在，生命的生长需要才是教育的基本内容[1]。

1 大学生自杀现象的现状分析

据网上相关资料显示：大学生自杀事件2002年29起，19人死亡；2004年 6 8起,48人死亡；2005年至2006年增加至130多起。2007年5月的某一周，清华大学、北京师范大学、北京农业大学、中国人民大学四所名牌高校接连发生自杀事件，在北京这一周被称为 “自杀周”。2008年上海发生大学生自杀事件23起,19人死亡。……