90后高校新生适应期障碍与干预策略研究

贺蔡明，林霖

（1.台州学院生命科学学院，浙江临海317000；2.台州学院组织部，浙江临海317000）

90后高校新生适应期障碍与干预策略研究

贺蔡明1，林霖2

（1.台州学院生命科学学院，浙江临海317000；2.台州学院组织部，浙江临海317000）

来自生活和学习上种种不适应造成90后大学新生适应期障碍.通过研究，总结出独立人格、生活管理能力及为人处事能力的培养会促进新生独立生活能力的养成；加强专业教育，注重学习任务和方法引导及夯实专业内涵可以帮助新生树立正确的学习观；此外，贫困生及其他问题学生也是需要重点关注的对象.

90后；高校新生；适应期障碍；干预策略

胡锦涛总书记指出：“高校是培养人才的重要基地，必须把培养中国特色的社会主义事业的建设者和接班人作为根本任务.办好高校，首先要解决好培养什么人、如何培养人这个问题”.新生稳定工作往往是大学思政工作重中之重，因此，分析并解决90后新生的适应问题，研究90后大学新生入学适应症，对症下药，有利于维护校园稳定，创建和谐校园.

90后大学生指的是出生日期为1990年1月1日以后的在校大学生，第一批成规模入学时间为2008年，如今，他们已经成为当今大学生的重要组成部分，他们大多数是独生子女，一直生活在家长的呵护之下，因网络文化的不断渗透、商品种类空前丰富，成长环境的不断变迁以及长期以来教育观念的影响和高考分数的压力，使得他们不仅在学习上养成了依赖教师的……