大学语文综合性实践活动的新思路与新探索
——以解读张爱玲作品的声音意蕴为案例

王洪艳

（黑龙江大学伊春分校 人文系，黑龙江 伊春153000）

大学语文综合性实践活动的新思路与新探索
——以解读张爱玲作品的声音意蕴为案例

王洪艳

（黑龙江大学伊春分校 人文系，黑龙江 伊春153000）

张爱玲不仅能感悟出声音传达的情绪和形象，而且还经常在作品中利用声音刻画人物，结构作品，烘托气氛。她用各种不同的声响，构建起有着独特艺术魅力的声音世界，其中不仅流露出浓郁苍凉的人生况味、悲剧性的生命意识和文化心态，而且还展示出一种苍凉之美，体现出了她对苍凉的美学追求。

张爱玲；声音；意蕴；烘托人物；结构作品

大学语文综合性实践活动是丰富多彩的，针对同一文学题材的内容，教学中可以有多种形式去品味其个性化的、特色化的语言风格，让学生在大学语文综合性实践活动中去体验，去感悟，去积累。

阅读张爱玲作品，学生不仅体味到随处可见的色彩斑斓的画面，而且还能随时“听见”各种各样的声音，其中比较典型的如《金锁记》中的口琴声，《倾城之恋》中的胡琴声，《红玫瑰与白玫瑰》里的笛子声，此外，还有小贩的叫卖声、播报新闻声、电话铃声、鹦鹉叫声、蝉鸣声等等。张爱玲不仅能感悟出声音传达的情绪和形象，而且还经常在作品中利用声音刻画人物，结构作品，烘托气氛。总之，她用各种不同的声响，构建起有着独特艺术魅力的声音世界，其中既流露出浓郁苍凉的人生况味，表现出她悲剧性的生命意识和文化心态，又展示出一种苍凉之美，体现出了她对苍凉的美学追求。……