高中思想政治课教学中需要解决的几个问题

尹占国

（吉林师范大学辽源分院 中学教研部，吉林 辽源136200）

高中思想政治课教学中需要解决的几个问题

尹占国

（吉林师范大学辽源分院 中学教研部，吉林 辽源136200）

随着课程改革的不断深入，高中思想政治课教学中存在的一些问题也不断凸显出来，主要表现为：教师角色转变不到位，合作学习无实效，教学资源利用和开发不恰当，多媒体使用不合理，对学生评价不准确，等等。

一、教师角色转变不到位

新课程要求教师转变角色，做学生学习的引领者、参与者、促进者。实施课改以来，思想政治课教师在教学中努力转变角色，在一定程度上扮演了引领者、参与者、促进者的角色，但在教学中教师角色转变不到位：有的老师在教学中还是离不开讲台，以讲为主，偶尔走到学生中，问问有什么问题，有问题也只是一问一答就结束；有的老师新角色只是在某一环节、某一活动上有所体现。那么，怎样做才能真正转变角色呢？作引领者，要求教师在教学中要创设教学情境，调动学生学习兴趣，引导学生不断地发现问题，研究问题，得出结论；作参与者，要求教师自觉改变传统教学中“我讲你听”的教学模式，和学生一道去研究和探讨问题，与学生们共同分享成功的喜悦；作促进者，教师要有效地促进学生自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们全身心投入到学习活动之中，从而促进学生整体个性的和谐、健康发展。只有这样，教师才能真正实现角色的转变。……