高职院校思想政治理论课实践教学改革探索

周瑾

(苏州工业职业技术学院 江苏苏州 215104)

高职院校思想政治理论课实践教学改革探索

周瑾

(苏州工业职业技术学院 江苏苏州 215104)

加强高职思想政治理论课的实践教学，对学生进行“渗透”教育，这对于培养全面发展的人才具有重要意义。针对高职院校思想政治理论课实践教学存在的诸多问题，应从内容、形式、机制三个方面来探索高职思想政治理论课改革的途径。

高职院校;思想政治理论课;实践教学;教学改革

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发［2004］16号文件)，中宣部、教育部配套出台的《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政［2005］5号)，高校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节，坚持政治理论教育与社会实践相结合。既重视课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。高职院校思想政治理论课实践教学，是课堂教学的延伸和拓展，是学生能够达到知行统一的重要途径，是将思想政治理论内化为学生思想道德品质的重要过程。然而，在实际教学过程中，高职思想政治理论课实践教学并没有得到足够的重视，也未能很好地发挥应有的效果，尚需要进一步加强改革探索。

1 高职院校思想政治理论课实践教学存在问题与改革方向

1.1 思想政治理论课实践教学中的问题

1)思想观念未能从根本上改变。目前，高职院校部分管理者以及教师都认为思想政治理论课就是靠“一块黑板、一支粉笔、一张嘴巴”完成的教学，忽略了思想政治理论课实践教学环节的重要功用，对实践教学环节未能给予足够的重视。……