本土化视角下的大学生职业生涯教育体系构建研究

许国成

（浙江理工大学，浙江 杭州310018）

本土化视角下的大学生职业生涯教育体系构建研究

许国成

（浙江理工大学，浙江 杭州310018）

职业生涯教育能较好地解决学校教育与社会生活脱节的问题，引导青少年从升学主义转向关注个人的生涯与未来的发展。本研究基于中国传统文化、马克思主义价值体系、大学前生涯教育缺失等现状，提出了建立纵横交错的职业生涯教育体系，即以课程建设为核心，以科学测评、个体辅导、团体辅导、竞赛平台、专家报告、实践提升为辅助的横向体系，以 “认知强化——知识技能提升——评估反馈”为轴的纵向教育体系。

本土化；职业生涯教育；体系

职业生涯教育是有目的、有计划、有组织地培养个体规划自我职业生涯的意识与技能，发展个体综合职业能力，促进个体职业生涯发展的活动，是以引导个体进行并落实职业生涯规划为主线的综合性教育活动。教育部学生司陈瑞武认为，职业生涯教育是实施素质教育的有效手段，关系到国家未来人才的质量。目前，我国大学生职业生涯教育工作处于起步阶段，虽有需求拉动，但与实际需求相比还有很大差距。国外职业生涯教育具有悠久的历史，并已形成较为完善的制度和模式，将为我国职业生涯教育的实施提供有益的经验与启示。但由于历史文化、教育背景等存在很大差异，我国不能生搬硬套国外的教育模式，因此，构建本土化的大学生职业生涯教育体系显得尤为重要和迫切。……