谈认知语言学视角下的一词多义现象

曹红艳

（商丘师范学院 外语学院，河南 商丘 476000）

谈认知语言学视角下的一词多义现象

曹红艳

（商丘师范学院 外语学院，河南 商丘 476000）

认知语言学吸收了作为一门实验科学的认知心理学的研究成果，拓宽了我们的研究视野，为语言研究增加了新的视角，也提高了语言学研究的科学性。本文主要从认知语言学的角度论述了一词多义的成因，并从范畴理论、框架语义理论和概念合成理论三个方面探讨了一词多义现象。

认知语言学；多义性；范畴；合成

一、引言

认知语言学是语言学的一门分支学科，它以第二代认知科学和体验哲学为理论背景，在反对主流语言学转换生成语法的基础上诞生，大约在二十世纪八十年代后期至九十年代初开始成型。认知语言学涉及人工智能、语言学、心理学、系统论等多种学科，它针对生成语言学天赋观提出：语言的创建、学习及运用，基本上都能够透过人类的认知而加以解释，因为认知能力是人类知识的根本。

一词多义现象是语言发展的结果，因为随着社会的发展进步，人们对周围社会的认识逐渐深化，不可避免地要用原有的一些词语来表示相关的其他一些事物，并且新旧词义并存，这就造成了词的多义现象。一词多义是一种多义聚合现象，指的是一个词语有多种不同却相互联络的意义。在现代英语中，绝大多数词语为一词多义。有些词有两种或三种意义，而一些最为常用的词则有上百种意义。……