谈多媒体技术在实验教学中的应用

邱瑞冬

（闽南理工学院，福建 石狮 362700）

谈多媒体技术在实验教学中的应用

邱瑞冬

（闽南理工学院，福建 石狮 362700）

随着计算机多媒体的飞速发展，多媒体技术在教育领域中逐渐普及，将多媒体技术应用于实验教学在教学改革中不可或缺。多媒体计算机作为教学媒体的一种，它同样是来存储、传递教育和教学信息的，只是在信息领域，“多媒体”中的“媒体”的含义不同于“教学媒体”这一教学媒介，无论是“多媒体计算机”还是“计算机多媒体”，这里的“多媒体”在信息领域都有其自身的特定含义。

多媒体技术；实验教学；应用

随着科学技术的迅猛发展，教育手段日趋现代化，音像等多种媒体介入教育领域，为以实践和创新能力为核心的素质教育的全面实施，为探索课堂教学新模式提供物质技术条件。[1]在实践教学中利用多媒体技术，使学生更形象，更生动的了解整个实验的过程，提高学生对实验课的主动性和积极性，加强学生的实际动手能力。使实验课程教学手段及教学方法跟上时代前进的步伐。

一、实验教学中应用多媒体技术的优势

多媒体技术是使用计算机交互式综合技术和数字通信网络技术处理多种表示媒体——文本、图形、图像、视频和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个交互式系统。[2]实验课程是培养学生理论联系实际、分析问题、解决问题，加强动手操作能力的一个重要手段。

1.增大学生学习的信息量，使学生能从多方面了解实验的整个过程。……