护理专业大学生心理健康教育现状研究1)

柯玉叶

·科研综述·

护理专业大学生心理健康教育现状研究1)

柯玉叶

全面系统了解我国护理专业大学生心理健康教育现状,分析影响护理专业大学生心理健康教育的因素,并探讨相应的对策,为构建适宜的护理专业大学生心理健康教育模式提供可选择的有效模板,为护理专业人才素质的培养提供科学依据。

护理专业大学生;心理健康教育;现状

随着社会主义市场经济的快速发展和高等教育改革的不断深入,大学生面临的竞争日益激烈,压力也随之增大,大学生的生活观念、思想意识、工作态度亦受到了不同程度的影响。护理专业大学生作为大学生的一个特殊群体,其未来工作的主要任务是满足人们身体和心理健康的双重需要,这就要求他们除了具备精湛的护理专业技能外,还必须具备良好的心理素质和健康的心理状态。因此,护理专业大学生心理健康教育状况更值得关注。近年来的研究也显示,我国护理专业大学生心理健康状况并不乐观[1]。同时随着医学教学改革的不断深入,临床专业的改革正进行的如火如荼,已趋向成熟,护理专业学生作为医学特殊专业学生,与其他专业的医学生相比,心理健康状况有一定程度的差异[2]。为此,有针对性地了解和研究护理专业大学生的心理健康教育是很有必要的。现将近年来我国有关护理专业大学生心理健康教育现状综述如下。

1 心理健康与心理健康教育

1.1 涵义 心理健康有广义和狭义的区分。……