试论利他行为及其培养

黄晓凤

（福建师范大学 教育学院，福州 350007）

利他行为是人类社会活动中的高尚行为，是一种自愿的，以帮助他人为目的的社会行为。自二十世纪二三十年代以来，利他行为一直是经济学、社会学、心理学以及伦理学的研究热点之一，尤其是七八十年代以来，国内外学者对这一领域的理论探索和实验研究都取得了很大的进展。对利他行为的深入研究有助于提高人与人之间的交往质量，建立良好的人际关系，也是构建和谐社会的必然要求。

一、“利他行为”是社会心理学上的重要概念

利他行为在社会心理学中，一般是这样来定义的，即一个人所作出的行为对他人是有利的，而对自己则并没有明显的利益，或者是一种无私的行为，只是为了他人的利益。[1]其中包括援助、救济、捐赠等等。义务帮助别人提拿行李，营救落水者，为贫困地区、受灾地区捐款捐物，对犯罪行为的制止和干预等都是利他行为。

利他行为的定义是存在争议的。有些学者认为只要是一种以利于他人为目标的行为就可以称作利他行为，而没有对自己是否因这种行为获得利益做出限定。另一些学者则认为利他行为必须是一种无私的、无报酬的行为。他们认为利他行为必须具备四个特点：（1）它是一种出于自觉自愿的行为；（2）以有益于他人为目的；（3）不带有任何日后得到他人报答的期望；（4）利他者本身有所损失。[2]至于利他者在为他人作出牺牲时内心获得的满足，比如充满正义感、自豪感，并不属于外来的报酬。……