“马克思主义基本原理概论”课教学方法的多维度变革

谢 芳

（衡阳师范学院 人文社会科学系，湖南 衡阳 421008）

“马克思主义基本原理概论”课教学方法的多维度变革

谢 芳

（衡阳师范学院 人文社会科学系，湖南 衡阳 421008）

为了创造性地贯彻新教材的精神，我们制定了 “创造符合本校特色的教学”战略。积极创新教学方法，逐渐摸索出了 “坚持专题学术讲座，组织集体备课，鼓励个性化教与学”的教学模式。

马克思主义基本原理；学术讲座；集体备课

一、开放严谨的专题学术讲座

我国高等教育法规定：高等学校的任务就是教学、科研、为社会服务。教学与科研作为我国高等院校的两大主要职能，其相互关系是对立和统一的。学术讲座是进行学术交流，提高教学和科研水平的有效手段。国内外许多知名的大学和研究所都有比较固定的学术讲座，形式有国际性的大型学术会议、跨学科的学术沙龙以及各研究室小型的学术讲座。有些学术讲座已成为一些学校和研究所的知名品牌。为了更好的组织马克思主义基本原理课教学，增加教学的学术性、时效性、针对性，衡阳师范学院人文社会科学系原理课教研组的教师们积极开展学术专题讲座活动。学术讲座活动严格遵守开放性与严谨性相结合的原则，从2010年下半年开始到现在已经组织了10余次的讲座，主讲人有我系知名的教授、副教授，也有青年教师以及在马克思主义理论领域颇有研究成果的校外专家。主题由主讲人在此领域自选。学术讲座所涉及的一般是一些前沿性的研究和进展，也有一些基础性的理论，还包括一些好的研究方法和手段，内容要求严谨科学，富有创新性，这有助于及时掌握科研动态，更新、充实教学内容。……