规范语言文字工作 推进素质教育

杨 帆

(黑龙江省教育学院，哈尔滨150080)

规范语言文字工作 推进素质教育

杨 帆

(黑龙江省教育学院，哈尔滨150080)

《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，“要重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。”语言文字是文化的主要载体，也是一种重要的文化现象。语言文字的规范化、标准化程度是文化发达程度的标志之一。规范语言文字工作是深化教育改革、全面推进素质教育的重要内容。

规范;语言文字;素质教育

语言文字是人类传递信息，交流思想，进行抽象思维的工具，也是社会发展进步必不可少的工具。国务院《关于转发国家语委关于当前语言文字工作请示的通知》指出:“语言文字是关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和国际的交往，实现语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术、提高工作效率的一项基础工程，对社会主义物质文明和精神文明建设具有重要意义。”语言文字事业改革和发展正面临前所未有的机遇和挑战。全国教育工作会议和《教育规划纲要》，描绘了未来十年我国教育改革发展的宏伟蓝图，是我国教育事业改革发展史上新的里程碑，为做好教育领域的语言文字工作指出了方向、明确了任务、提供了机遇。

如何在素质教育中实施和加强语言文字工作呢?为什么要实施和加强语言文字工作呢?