高职院校会计专业项目化课程改革探析

□文/周婷婷

一、高职院校会计专业教学现状和改革背景

高等职业教育主要是指实施实际的、技术的、职业的特殊专业课程计划，培养技术型人才的高等教育。高等职业教育侧重职业性，以培养高层次技术型、技能型人才为目标，为满足区域经济发展的需要服务。坚持以市场需要为导向，遵循人才培养规律和高职教育规律，突出高职高专的教育特色，积极转变教育思路，引进先进的教育观念，突破学科界限，组织项目课程内容体系，是高职教育课程模式改革和发展的方向。

高职会计教育不同于会计专业的本科教育，一般的会计学本科教育较注重学生会计理论的培养，而高职会计教育更强调学生基本技能的培养。而从我国高职院校会计教学过程和结果来看，效果却不尽如人意。

（一）培养目标不清晰。社会需要的会计人员是有层次分别的，因此不同层次的学校在培养目标上也应有所区别。本科高校培养的会计专业毕业生应该是企事业会计工作的组织者、管理者、领导者。这样的培养目标重视对学生的理论教育，不仅要求学生要会记账、算账、报账，更重要的是要会用账。所以，其发展前途应是财务管理人员和注册会计师等。高职高专会计教学不是对本科会计教学的简单化，而是更加强调对高职高专学生实践能力、会计实务操作能力的培养。高职高专学生只有在实务操作上更胜一筹，才能既体现出高等职业教育的特点，又可在与本科生的求职竞争中找准自己的定位。……