运用朋辈教育法开展大学生性健康教育的调查及评价

童 伟，王孝锋

(东南大学学生处 /人文学院政治与公共管理系，江苏南京211189)

运用朋辈教育法开展大学生性健康教育的调查及评价

童 伟，王孝锋

(东南大学学生处 /人文学院政治与公共管理系，江苏南京211189)

利用多种调查方法对朋辈教育法对于大学生性健康教育的效果进行了系统的调查，得出相关结论，并对这种方法进行了客观的评价。

朋辈教育法;大学生;性健康教育;调查;评价

一、研究对象与方法

(一)干预试验 1.本科生中，挑选自愿参加同伴教育干预的学生，共抽取985人。2.选拔和培训朋辈教育者。内部选拔朋辈教育者为主，以社团为组织形式(你我健康青春工作室)，遵循自愿申请、正规选拔的原则，兼顾六大学科，共46人。要求朋辈教育者积极、热情，有一定组织能力、号召能力和协调能力，愿意尝试交互式教育，同时能够大胆的谈论与“性”有关的问题。3.对朋辈教育者的培训。在培训内容方面，朋辈教育基本技能由玛丽斯特普国际组织中国代表处提供的性基础知识和健康性行为宣传手册的内容。培训方法主要用通俗易懂的语言详细讲授宣传手册的内容，模拟朋辈教育过程，通过游戏、小组讨论和辩论等多种形式，发现问题并给予纠正，使志愿者准确掌握培训内容。另外，对朋辈教育者进行考核，确定其合格后，才能开展活动。

(二)开展朋辈教育调查 参考健康教育K－A－P(知识－态度－行为)模型及相关文献，结合学生的实际需求，设计调查问卷。包括指导语、一般人口统计学资料、与性健康有关的知识、态度、行为情况，性健康教育等。……