培养气候政治全球博弈中国家发展权的倡言者——中学环境教育改革的新使命

重庆市西南师范大学附属中学（400700） 宋 洁 张万琼

西南大学生命科学学院 重庆市三峡库区生态环境与生物资源省部共建国家重点实验室培育基地（400715） 王志坚

气候等环境因素在全球政治博弈中日益重要。长期以来，气候谈判实际是各国竞争能源创新和争取经济发展空间的谈判。在国际纷争中，环境问题愈来愈显示出其地位，而从国际环境教育的发展过程中可以看到一个方向：“环境”终于跳出了自然的层面，扩展成为生态、社会、经济、政治的“整体”的观念。在长期的发展过程中，人们终于认识到，环境教育要解决的绝不仅仅是知识结构问题，更是人的素质问题[1]。中国如何在全球国际竞争中占领主动，维护自身发展——更新教育理念，培养适应各种环境挑战的创新型人才势在必行，而环境教育改革更应放到头等重要的位置。

一、气候等环境因素在全球政治博弈中分量日益重要

目前大多数科学家和政府承认二氧化碳造成的温室效应已经并将继续为地球和人类带来灾难，人类的生活随工业化发展进步持续大量排放二氧化碳，而如何通过有节制的生活，如大力宣传少用空调和暖气、少开车、少坐飞机等低碳行动，甚至提倡“零碳生活”等，成为当下最重要的环保话题之一。当今全球气候变化的后果是显而易见的，即气候污染。其主因是由于一些富裕的国家在历史上碳的高排放而造成的。19世纪各国大规模提高生产，20世纪各国大规模提高消费。……