浅谈小学英语的教学活动

田桂花

英语作为一种国际上通用的语言，占世界五分之一的中国人就更有理由把它学好。现在学习英语的重要性更是提到了一个高度，那么小学阶段的英语教学是一个起始阶段，所以对小学生来说是非常重要的。小学英语应以培养学生创新能力为重点，以开发少儿外语潜能，激发学生学习兴趣为突破口。

长期以来，我们传统的教学观念比较死板，就是死记硬背，应付考试，所以造成了哑巴英语，聋子英语的不良恶果。要想学生有强烈的求知欲，浓厚的兴趣，高昂的积极性饱满的热情参与学习，教师就得设计一些新颖有趣的教学活动，激发学生学习兴趣，调动学生的积极性，启发学生思维，是他们主动的获取知识，提高思维能力，发展爱好兴趣，从而养成良好的思考习惯，掌握好的学习方法。

课堂教学的设计应新颖，可以让学生在学习过程中不断产生新的思路和做法，满足学生的好奇心，新鲜感。在课堂上还应发挥学生的主体性原则，学生是教学活动的主体，教师营造宽松和谐的学习气氛，让学生敢于开口说，并对学生的成绩加以肯定。教学活动还应遵循灵活性原则。学生存在个体差异，如按照教学活动设计上课时，遇到困难会影响活动效果，那么教师就要随机应变，果断放弃以设计好的教学方案，灵活采取更合理的活动方案和方法，确保活动过程的顺利进行。在教学活动中，还要注意是否能抓住教材重点以及所设计的活动是否接近实际需要。……