GAMS仿真在宏观经济学教学中的应用
——以IS－LM模型为例

涂涛涛

（华中农业大学经济管理学院，湖北 武汉 430070）

GAMS仿真在宏观经济学教学中的应用
——以IS－LM模型为例

涂涛涛

（华中农业大学经济管理学院，湖北 武汉 430070）

文章以IS－LM模型为例，探讨了GAMS仿真在宏观经济学教学中的应用。具体的政策模拟可分为四个方面：（1）财政和货币政策分别对均衡国民收入、利率、消费和投资的影响；（2）财政和货币政策混合的综合影响；（3）IS和LM曲线斜率对财政和货币政策效果的影响；（4）实现经济目标的政策选择。GAMS仿真的结果不仅进一步验证了IS－LM模型的基本结论，同时也更为直观地体现了政策变动对经济的各种影响，研究结果对实验经济学在中国的应用与推广具有一定的参考价值。

GAMS仿真； 宏观经济学； IS－LM模型

一、引言

宏观经济学是经管类专业的重要基础课程，国内探讨宏观经济学教学的文献较多，然而，大多数针对宏观经济学教改的研究主要侧重于案例教学（陈银娥、刘健，2008；王鹏飞，2010）和研究型教学（成新华，2008）的探讨。需要指出的是，实验经济学已成为经济学研究和教学的重要方法。经济实验是指在可控的实验环境下，针对某一经济现象，通过控制某些条件以改变实验的环境或规则，并观察实验对象的行为，分析实验的结果，以检验、比较和完善经济理论并提供政策决策的依据（王文举、任韬，2004）。因此，在经济学教学中应用实验经济学可以起到事半功倍的效果。

目前，国内大多数相关研究侧重于实验经济学理论层面的探讨，涉及实验经济学具体应用的研究非常有限。……