浅谈多媒体在网络教学中的应用

美热阿依•阿不力孜

计算机的飞速发展将人类带入了网络教育的新时代。网络教学综合利用文本、声音、 图像、音频、视频等多媒体技术,突破了传统教室教学的时间和空间限制,以其灵活快捷和交互性强等特点受到广大教育者和学习者的青睐。本文通过对现代网络教学的现状分析，总结出了一些网络教育的特征与优缺点，并着重介绍了多媒体在网络教学中的应用情况。

一、现代网络教学的现状分析

网络教学是指学校利用计算机设备和互联网技术对学生实行信息化教育的教学模式，是远程教学的一种重要形式。与传统的教学模式相比，网络教学把信息技术作为支持终身学习和合作学习的工具和手段，为培养信息时代的新型综合人才做出了巨大贡献。

1.网络教学模式的特征分析。（1）网络教学打破了时空界限， 取代了以教师为中心、教材为重点的旧传统, 阐明了“以人为本”的教育理念。在网络教学模式下，教师讲课工作可以像往常一样备课，像往常一样按照约定的时间上课。但上课的地点不再是固定的现实地点，而是某个网络系统平台上开设的网络班级。这样学生完全可以在家里报读开设的课程，免去了劳途奔波，节省了时间和精力，增加了学习的方便性。同时，在网络教学模式下，学校的招生和授课不再受地点限制，可以拓展整个地区、甚至全国的生源市场。（2）网络教学的实现手段多元化，视频广播、WEB教材、视频会议、多媒体课件、BBS论坛、聊天室、e-mail等技术, 以丰富多样的表达方式使学习者能够在相对轻松的环境中学习,较好地调动了学习者的积极性和主动性。……