“互助学习坊”在高校学生教育管理中的应用

李宏国,董双双,童友好,刘芳芳

(合肥工业大学交通运输工程学院,安徽合肥 230009)

“互助学习坊”在高校学生教育管理中的应用

李宏国,董双双,童友好,刘芳芳

(合肥工业大学交通运输工程学院,安徽合肥 230009)

介绍了“互助学习坊”的由来。探讨了新时期在高校建立“互助学习坊”的必要性:有利于提高学生的独立自主能力,有利于增强学生的自信心和成就感,有利于改善学生的学习心态,有利于强化党员的责任意识。探索了“互助学习坊”的设计方案:形成制度;宣传动员;建立小组;小组交流;个人总结与评议;成果评估。就落实“互助学习坊”要注意的几个问题进行了分析:调动学生积极性,使学生形成自主学习意识;寻求更好的方法,提高学生的自控能力;关注特殊的学生,解决贫困生的心理障碍;指导团队的学习,营造和谐的学习氛围。

互助学习坊;高等学校;学生;自主学习

大学阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,高校学习氛围将直接影响到青年学生的全面发展。但是,由于诸多因素的影响,大学生在学习中存在着一些问题,这些问题如果不能很好地解决,不仅会影响到大学生的学习效果、学习积极性,还会影响到他们的心理健康,甚至影响到他们将来就业。高校如何提高学生的综合素质,提高独生子女学生的团队协作意识和能力,已成为各高校急需解决的问题。本文针对上述问题,在合肥工业大学交通运输工程学院学生教育管理工作实践基础上,提出了以发挥学生自身的积极性和主动性为目的的“互助学习坊”模式,以期能为高校学生教育管理工作提供借鉴。……