基于身体素质的体操、游戏健身组合对5～6岁幼儿身体素质的干预与评价研究

刘兴，张海平，宋吉锐，于秀

(1．沈阳体育学院院长办公室，辽宁沈阳110102;2．沈阳体育学院运动人体科学学院，辽宁沈阳110102;3．沈阳体育学院成人教育部，辽宁沈阳110102;4．沈阳体育学院科研处，辽宁沈阳110102)

基于身体素质的体操、游戏健身组合对5～6岁幼儿身体素质的干预与评价研究

刘兴1，张海平2，宋吉锐3，于秀4

(1．沈阳体育学院院长办公室，辽宁沈阳110102;2．沈阳体育学院运动人体科学学院，辽宁沈阳110102;3．沈阳体育学院成人教育部，辽宁沈阳110102;4．沈阳体育学院科研处，辽宁沈阳110102)

依据我国幼儿人群游戏与健身活动的开展现状，设计出以身体素质为基本分类、以幼儿体操与幼儿游戏运动组合为健身内容，并通过对5～6岁幼儿的游戏健身干预实践，观察幼儿体质指标中身体素质的变化，提出科学合理的评价标准体系，为我国幼儿人群运动健身科学指导与效果评价关键技术研究提供理论与实践支持。结果:幼儿体操、游戏健身运动组合对幼儿园5～6岁幼儿的身体素质指标均有明显的积极和促进作用，各身体素质指标第3－97百分位点结果均可以作为幼儿体操、游戏健身效果评价的有效指标，在评价体操、游戏健身组合干预前、后幼儿的身体素质具有可靠的应用价值。

体操、游戏健身组合;5～6岁幼儿;干预实践;身体素质;评价标准

在幼儿教育体系里，游戏健身活动是幼儿教育的重要载体，也是促进幼儿生长发育、增强体质健康的重要实践活动。幼儿正处于人体快速生长发育阶段，是形成良好体质的基础阶段，故研制开发适合幼儿身体特点的体操游戏健身活动，对增进幼儿的体质和促进幼儿的身心健康等具有非常重要的意义。……