关于比和比例

复习要求

1.进一步理解比的意义和性质，掌握比与除法、分数的关系，会求比值和化简比。

2.进一步理解比例和比例尺的意义，掌握比例的基本性质，会解比例，能够利用比例尺求图上距离或实际距离。

3进一步理解正比例、反比例的意义，能正确判断两种相关联的量是否成比例，成什么比例。

4.能够利用比和比例的有关知识解决生活中的实际问题。

比

一、填空。

1.35 ：（ ）=20：16=?=（ ）%

2.5 和它的倒数的比值是( )。

3.一个长方形的长比宽多20%,这个长方形的长和宽的最简整数比是（ ）：（ ）。

4.育才小学三年级与四年级人数比是3：4，三年级人数比四年级少，四年级比三年级多。

15.20 g盐溶解在100g水中，盐和盐水的比是（ ）。

16.正方形的周长和边长的比是（ ）。

17.甲工人5分钟做8个零件，乙工人8分钟做5个零件，他们都工作了40分钟。甲与乙所做零件个数的比是（ ），乙与甲工作效率的比是（ ）。

5.学校把270本科技图书按2：3：4分配给低、中、高年级，低年级得到图书（ ）本；中年级得到图书（ ）本；高年级得到图书（ ）本。

6.甲乙两个正方形的边长比是2：3，甲乙两个正方形的周长比是（ ），甲乙两个正方形的面积比是（ ）。

7.30 分：3时的比值是（ ）。

8.如果a是B的45%，那么a：B=（ ）：（ ）。

9.已知被减数与差的比是5：3，减数是100，被减数是（ ）。

10.甲与乙的比是6：5，甲与丙的比是3：5，乙与丙的比是（ ）。

11.一个直角三角形的两条直角边之和是14cm，它们的比是3：4，又知斜边长10cm，斜边上的高是（ ）cm。

12.甲、乙两人各走一段路，两人速度比是3：4，所用的时间比是4：5，则路程比是（ ）。

13.在4：8中，如果前项加上8，要使比值不变，后项应加上（ ）。甲、乙两班人数的比是（ ）。

二、判断（在括号里正确的打“√”,错误的打“×”)。……