“十二五”西部新建文科高校数字化校园建设新举措探讨

谭义东

（广西财经学院 现代教育技术部，广西南宁 530003）

“十二五”西部新建文科高校数字化校园建设新举措探讨

谭义东

（广西财经学院 现代教育技术部，广西南宁 530003）

本文以西部新建文科高校为对象，总结了“十一五”高校数字化校园建设概况，指出了此类高校数字化校园存在的问题，探讨“十二五”此类高校数字化校园建设的新举措，包括大集中方式建设数字化校园，扩大数字化校园服务领域等。

西部新建文科高校；数字化校园；大集中方式

一、“十一五”高校数字化校园建设概述

我国高校信息化建设始于20世纪80年代，在近十年得到了迅猛发展，从国内外高校信息化建设的历程来看，高校信息化建设总体上分成三个阶段，分别是校园网硬件平台建设阶段、综合信息系统建设（系统集成）阶段和数字化校园建设（信息集成）阶段，可见数字化校园是高校信息化建设发展到一定阶段出现的产物。高校数字化校园主要是指以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，将实际校园的各种资源最大限度实现数字信息化，构建出一个全方位的数字化虚拟空间，使现实校园在时间和空间获得延伸。它以网络为基础，将环境（设备、教室、办公室等）、资源（课件、图书、各种素材等）、活动（教学、管理、科研、服务等）全部实现信息化。数字校园建设的一个主要目的就是要打破学校内的“信息孤岛”，其核心是在人、流程和信息三个层面的全面整合。数字校园应该能够……