基于提升模具专业学生综合能力的应用与探索

汤耀年

（柳州职业技术学院，广西 柳州 545006）

基于提升模具专业学生综合能力的应用与探索

汤耀年

（柳州职业技术学院，广西 柳州 545006）

传统实践类课程在实施教学过程中存在简单套用形式的问题，在注重实践教学的同时忽略了学生综合能力的培养与提升。文章在实践教学中通过对项目教学法的应用与总结，在培养学生综合能力以及职业素养方面取得了一定的成效，对其他实践类课程的教学实施具有一定的借鉴性意义。

项目教学；综合能力；模具

随着社会主义市场经济的快速发展，我国正在大力调整产业结构，发展需要具有过硬地职业能力和全面素质的技能人才，能直接从事于生产、技术、管理和服务第一线重要岗位的应用型技能人才。我国的职业教育针对这一目标在不断的探索各种教育教学模式，在学习现代化国家职业教育理念的同时，融合我国国情，实施了一系列的改革措施，并取得了一定的成效。在职业教育的改革过程中，项目教学法受到了普遍的关注，并逐步得到各高职院校的广泛运用，在实施教学过程中，存在简单套用形式的问题，造成项目教学法空有其壳，形同虚设。通过对项目教学法的应用探索，在项目实施过程中注重的不仅仅是实践能力，而是综合能力以及职业素养的共同培养。

（一）项目教学法的内含

多年来的实践证明，采用传统应试教学很难培养出优秀的应用型技能人才，因为目前的机械生产设备中，各专业技能工作关系之间的相互衔接是日趋密切，一个零件或者一套模具完整加工，就涉及到车、铣、磨、钻、热处理异或设备维修等诸多个职业技能工种，何况目前机、电、液一体化的设备应用日益普及化。……