刘海群
(浙江特殊教育职业学院(筹),浙江 杭州 310023)
根据世界卫生组织最新统计公布出全世界有超过6亿以上的残疾人,占世界总人数的10%。我国有各类残疾人8 900多万,占总人口数的6.34%涉及到2亿人口的家庭,是世界上残疾人数最多的国家。在这8 900多万的残疾人中约有830万是儿童和少年[1]。2006年,我国进行了第二次全国残疾人抽样调查,与1987年第一次全国残疾人抽样调查结果相比,我国残疾人口占总人口的比例已由1987年的4.9%上升到了2006年的6.39%。此次残疾人口调查展示出了两个明显的趋势,即我国残疾人口总量增加,占总人口的比例上升;残疾类别结构发生了改变,肢体残疾人数大幅增加,而智力残疾人数有较大幅度的下降[2]。其中听障残疾人总数2 004万,占总人口的24.16%,仅次于肢体残疾居第二位[3]。浙江省有200多万,绝大多数是需要接受学校教育的残疾青少年儿童。作为特殊群体的残疾青少年儿童也是学校教育的构成对象,是素质教育、体育教育不容忽视的一个群体。
我国自1978年以来在党和政府的领导下,先后于1979年、1985年、1991年、1995年、2000年、2005年以及 2010年组织了七次大规模学生体质健康测试,比较全面的、系统的对在校的正常的学生的体质状况进行了全面普查,并进行监测和评估,为掌握我国青少年体质状况的特点、规律,制定和完善我国青少年生长发育、机能、身体素质的评价标准,改进和加强学校体育卫生工作提供了科学依据[4]。但不论是全国还是浙江省的学生体质健……