校企联盟机制下移动通信网络优化课程的建设与开发

任志勇

(重庆电子工程职业学院，重庆 401331)

校企联盟机制下移动通信网络优化课程的建设与开发

任志勇

(重庆电子工程职业学院，重庆 401331)

学校与行业企业结成联盟，实现优势互补、资源共享。在这种机制下，校企共同培养师资队伍，联合开发课程资源，联合开展企业员工培训等活动，让企业工程师全程参与教学管理，实现校企资源共享，使得课程内容与职业岗位得到最佳匹配，为教学提供了真实的工作环境，有效提高了学生实践技能和职业素质的培养，大大提高了高职教育的资源综合利用率和社会服务功能。

校企联盟；资源共享；联合社培；职业岗位

《移动通信系统网络优化》课程是我校重点建设的一门专业核心课程。在课程建设与开发过程中，学院联合多家通信企业，成立校企联盟，借助校企联盟的资源优势解析通信行业典型工作岗位，设计学习情境，共同开发课程，并聘请企业专家全程参与教学管理。通过校企联盟建立稳定的校外实习基地，实现企业资源共享，建设了一支“三位一体”的高素质专任教师队伍。在校企联盟机制下，移动通信网络优化课程的教学实施取得了很大的成功，在2011年全国职业院校技能大赛中获得一等奖，同时，学生实现了在更高技术含量的企业工作岗位上任职。本论文从教师队伍建设、课程开发、教学管理、资源共享四个方面探讨了在校企联盟机制下移动通信网络优化课程的建设与开发。

1 “三位一体”的高素质专任教师队伍建设

高素质的师资队伍是培养高素质人才的基础。……