护理本科生人生意义与积极完美主义的相关研究1)

臧 爽,计永利

护理本科生人生意义与积极完美主义的相关研究1)

臧 爽,计永利

[目的]了解护理本科生人生意义、积极完美主义的特点及其相关性。[方法]采用中文版人生意义问卷和积极完美主义问卷对我校护理专业一年级～四年级141名本科生进行调查,并对结果进行分析。[结果]护理本科生人生意义处于中等水平,不同年级护理本科生在人生意义以及积极完美主义问卷评分差异无统计学意义(P>0.05);积极完美主义问卷中积极的自我期望因子评分较高,其余因子及完美主义总问卷的评分均处于中等水平;护理本科生人生意义与积极完美主义评分呈正相关(P<0.05或P<0.01)。[结论]护理本科生人生意义认知程度高的学生追求积极完美的倾向强,同时积极的完美主义会唤起个体对人生意义的正性感悟和追求。

护理本科生;人生意义;积极完美主义

人生意义是生命的精神所在,其源于生命存在的精神支撑[1]。以往对于人生意义的研究显示,它与自尊、学习适应、民族归属感、探索精神均存在相关性[2]。完美主义是一种力求尽善尽美地完成任务并伴有批判性自我评估倾向的人格特质,是个体稳定的人格特征[3]。大量的研究已证实,完美主义与心理健康息息相关,但完美主义是否影响个体对人生意义的追求,以及人生意义认知和感悟是否会影响一个人的完美主义倾向,却未见报道。现以护理本科生为研究对象,探究人生意义与积极完美主义的相关性,为有针对性地开展教学指导和心理疏导提供依据。

1 对象与方法

1.1 对象 采用便利抽样法,于2010年10月选取我校经高考以第一批次本科分数线录取的护理专业一年级～四年级在校学生,其中一年级39人,二年级34人,三年级37人,四年级31人,合计141人;年龄17岁～23岁(20.06岁±1.46岁),其中男生4人,女生137人。