师范生微格教学技能训练模式研究

孙俊炜

(楚雄师范学院，云南 楚雄 675000)

师范生微格教学技能训练模式研究

孙俊炜

(楚雄师范学院，云南 楚雄 675000)

微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生教学技能的系统方法。为优化微格教学过程，提高微格教学质量，笔者在分析微格教学的实质特点的基础上，提出一种师范生教学技能训练模式，并探讨了在微格教学技能训练过程中应该注意的问题。

微格教学;教学技能;教学设计

师范类专业学生是教师队伍的后备力量，是未来的教师，在走上教师岗位之前，应该具备扎实的专业知识并熟练掌握各种教学技能，才能适应未来的教育工作的需要。微格教学 (Microteaching)是一种利用现代化教学技术手段来培训师范生教学技能的系统方法，由于它在训练师范生的教学技能、技巧方面成绩显著，已被我国许多师范院校所采纳，成为培养高素质专业教师的有效途径之一。

一、微格教学的实质

微格教学也称“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”，形成于美国20世纪60年代的教育改革运动。1963年，斯坦福大学的教授阿伦 (D.W.Allen)等人在“角色扮演”教学方法的基础上，利用摄录像设备实录受培训者的教学行为并分析评价，以期在短期内掌握一定的教学技能，后来逐步完善形成了一门微格教学课程。我国在80年代初开始引进这种教学方法，来培养在职教师或师范生的教学技能，受到了广泛的欢迎。微格教学实质上是一个可控制的实践系统，它将复杂的教……