“留守儿童”群体存在的问题及解决路径

刘昌华

“留守儿童”（the“left-behind”children），是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父母亲中的一人，或者与上辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的未成年人群体——“留守儿童”。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离以及个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。

一、农村“留守儿童”群体存在的普遍问题

1. 性格胆小、羞怯

笔者曾对某学校里的200名“留守儿童”进行过调查，在接受调查的学生中，有近40%的说话声音小，上课不敢举手发言，不会主动参与集体活动。平时在学校很少与人交往，在教室里喜欢发呆，性格极其内向。

2. 缺乏自信心，厌学、逃学

“留守儿童”中有相当一部分学生学习目的不明确，他们中学习成绩在中等及以下水平的占到了60%以上。很多学生有逃学、逃课的经历，或觉得“读书没意思”，他们往往表现出对学习毫无兴趣，缺乏上进心，经常迟到、旷课，喜欢跟老师作对，扰乱课堂纪律。

3. 心理烦躁，情绪化，抵触情绪大

逆反心理在青少年中普遍存在，而在留守儿童身上就表现得尤为明显。由于父母常年在外，父（母）子（女）双方仅能通过一根细细的电话线进行联系，日常生活中缺乏父母的关怀和照顾。……