单片机技能竞赛指导的探索与思考

冯 毅

（安徽水利水电职业技术学院，安徽 合肥 231603）

单片机技能竞赛指导的探索与思考

冯 毅

（安徽水利水电职业技术学院，安徽 合肥 231603）

文章通过对指导学生参加单片机类竞赛的实践进行总结，结合当前单片机课程教学改革、工学结合、项目导向等问题进行反思，力图以赛促改、以赛促学，以赛促练，使单片机教学适应社会发展的需要。

高职教育；单片机；技能竞赛

当代社会，单片机以其优良的性价比、嵌入性，广泛应用到工业控制、消费产品、汽车、智能仪器仪表和通信等领域，应用前景十分广泛。因此，单片机课程也成为高职院校电子、机电、自动化、测控、通信等许多工科专业的核心课程。积极鼓励学生参加大学生单片机类技能竞赛，通过项目引领、工学结合、提高兴趣，变被动学习为主动学习，不失为带动单片机课程教学改革的一个触发点。

我院的实践证明,各类大学生单片机技能竞赛，不仅使学生在平时竞赛培训和实践中拓宽视野，提高学生学习兴趣、动手能力和就业能力，而且在潜移默化中不断培养和提高学生团队合作意识、综合素质、创新能力等。大学生单片机类竞赛，为我们提供了一个深化单片机课程教学改革，培养和提高学生综合素质与能力以适应社会需要的契机。

1 参加单片机竞赛的作用

1.1 竞赛培养兴趣和团队意识，拓宽视野、激励学生

单片机课程学时短、涉及学科多、学生学习困难，通过在大学生单片机类竞赛项目实施过程中，激发学生学习兴趣，培养学生学习的主观能动性，就显得尤为重要。……