《传感器与检测技术》课程教学模式创新探讨

朱 立， 李跃忠， 钱 敏， 夏 洪

(东华理工大学机械与电子工程学院，江西抚州344000)

《传感器与检测技术》课程教学模式创新探讨

朱 立， 李跃忠， 钱 敏， 夏 洪

(东华理工大学机械与电子工程学院，江西抚州344000)

“传感器与检测技术”作为一门专业应用性课程，其理论在工业制造及科研领域中均起着技术导向性作用。针对综合性强的课程特点，以及传统教学方式在教学中凸显的问题，文章着重从理论教学和实验教学两方面提出了教学模式的创新，并对改革实施效果进行了分析总结。

传感器与检测技术;理论教学;实验教学

随着信息时代的到来，任何一项决策的正确性、科学研究的可行性、高新技术的有效应用，都将基于对外界信息的准确获取，以及对成果输出的如实反馈。传感器检测作为实现测试对象与控制系统接口的一项核心技术，已被列为目前优先发展的科技领域之一［1］。

《传感器与检测技术》为电气信息类及工程技术专业的实用性专业课程［2］。鉴于该门课程学科上的交叉性:融合电学、光学、力学、半导体物理等多项理论;渗透自动控制、计算机技术、信息处理等多种工程方法;其触角也已广泛深入到工业生产、日常生活、军事医疗等应用领域中，我们力求有效的教学模式，利用有限的课时，呈现这门学科的精髓所在，引导学生实现由理论掌握到实践能力的提升，并对该领域相关的研发有所创新思考。

1 传统教学中存在的问题

1.1 课时有限与课程复杂的矛盾

有限的课时分配与繁杂的课程内容形成矛盾，是教学安排上的一大难点。……