农村留守学生课外体育活动现状与体质健康的研究

刘凤婷

(商丘师范学院 公共体育教学部，河南 商丘 476000)

农村留守学生是伴随我国改革开放和城市化的历史进程而产生的。近年来，农村劳动力过剩，大量农民外出务工，而农村外出务工人员很难将子女带在身边照顾，大部分是将子女留在农村，交给亲属朋友照顾或让子女自我照顾，从而形成了庞大的留守群体［1］。目前四川、安徽、河南、广东、湖南和江西6省的农村留守儿童在全国农村留守学生总量中所占比例达到52%［2］。有研究表明，留守孩子的体质健康不容乐观，留守与非留守学生课外体育活动有何特点，他们的体质健康状况又有何特征［3］?本研究通过对留守与非留守学生参加课外体育活动与体质健康状况的比较及相关性研究，试图探讨课外体育活动与体质健康的关系，旨在为寻找促进留守学生体质健康发展的有效途径，提高留守学生体质健康水平提供参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以河南省虞城县、睢县、民权县、宁陵县4个国家级贫困县的农村中学生为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过网络查询和检索期刊索引搜集农村留守儿童体质健康，弱势群体，阳光体育等方面文章260余篇，全面了解课题领域研究现状和前沿动态。

1.2.2 调查法

问卷经过专家反复修改和预调查，确认具有较高的信度和效度后，对中学生发放2 000(男1 000、女1 000)份，回收1 785份，现场访谈留守与非留守学生100人。有效问卷分别为1 762(男855、女907)份，有效率是88.1%。

1.2.3 体质测量法

根据研究需要，从3个方面进行体质监测:1)身体形态指标:身高、体重;2)身体机能指标:安静脉搏、肺活量;3)身体素质指标:50 m跑、握力、立定跳远、1 000 m跑(男)、800 m跑(女)。……