“以学生为本”的教育理念在应用型本科毕业设计中的应用

王荣林 范欢迎 何旭东

南京理工大学泰州科技学院, 江苏 泰州 225300

“以学生为本”的教育理念在应用型本科毕业设计中的应用

王荣林 范欢迎 何旭东

南京理工大学泰州科技学院, 江苏 泰州 225300

为了全面提高应用性本科专业毕业设计质量，使每一名学生顺利通过毕业设计，真正体现毕业设计的实践意义，分析了近5年工作中，遇到的影响毕业设计质量的主要问题，提出了以“以学生为本”的教育理念指导和引领毕业设计工作，并提出了规范要求、合理选题、分层指导、重点培养、有效监督等提高毕业设计质量的具体有效的措施。

毕业设计；以学生为本；质量控制；有效措施

In order to improveg raduatiopn roject qualit y specialtyl, et every student pass the graduati on design Smoothlyr, eflect the graduatiopn roje ct practical significancter uly, this paper Analys es major problemws hich affect the quality of graduatiopn rojecti n 5 years, Puts forwar d "student-centerede" ducatioin dea to guid e the work of the graduatiopn roject, and put s forward the specific effective measureos f the requirementrse, asonablse electionh, ierarchi cal guidancef, ocus on training, effective supervis ion to improve the quality of graduation project. Keywords

graduatiopn roject；Studecnet ntered；Qua lity control；effective measures

毕业设计(论文)是应用性本科专业人才培养方案中一个尤其重要的综合实践教学环节，也是最后一个教学环节，是培养学生工程实践能力、社会实践能力和创新意识的重要途径，历来受到各学校的高度重视，做出好的毕业设计也被称为大学四年学习的升华[1]。笔者结合我院机械工程及自动化专业共计5届毕业设计指导和管理工作过程中，遇到的问题和困难，以及解决问题的方法和措施，将“以学生为本”的教育理念应用到本科毕业设计工作中，从而全面提高本科毕业设计质量，真正体现应用性本科毕业设计的实践意义。

1 毕业设计工作中遇到的主要问题

1.1 选题不当

毕业设计（论文）课题的选择是毕业设计前期工作极为重要的一环， 直接影响了毕业设计质量[2]。我专业每年近300名学生进行毕业设计，可供选择的课题数量通常与之相当，学生可选余地较小。……