多渠道培养学生作文兴趣

■ 殷德奇(广东省东莞市大朗镇第一中学)

爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”因此，对于作文教学而言，培养学生的写作兴趣才是最重要的。那么，如何培养学生的作文兴趣呢?笔者从事语文教学十几年，一直在反复思考并积极探究这一问题，现结合自己的教学实践谈一些体会。

一、变换命题与训练方式，重视师生情感交流

很多学生不喜欢写作文，是因为对作文的“第一印象”并不好，看到教师布置的作文题目就讨厌，更不用说思考如何动笔来写好这篇文章了，所以要想培养学生的作文兴趣，首先必须在命题方式上做多一点文章，想办法点燃学生的写作兴趣。在实际的作文教学中，可以从以下三个方面努力：其一，少一些命题作文，多一些半命题作文或学生自由作文，尽可能为学生提供自由写作的空间;其二，教师要尽可能到学生中间去命题，在深入了解学生生活特点的同时，还要跟上社会时尚，让作文题目既满足学生的生活需求，又具有时代特点;其三，要针对不同年级学生的身心发展特点来命题。

学生喜不喜欢写作跟题目有关，学生的写作热情能不能持久跟训练方式有关。为此，我们要在训练方式上大做文章，比如：在动笔之前，可以先组织学生开展相关的课外活动以充分体验生活，然后再有目的地组织他们在课堂上交流活动过程中的各种想法，最后安排学生以本次活动为话题动笔写作，这样可以让学生感受到写作是……