法律职业道德教育何以必要、何以可能

褚丽

(安徽中医药高等专科学校，安徽 芜湖 241000)

法律从业者专业素养的提高所带来的理应是办案水平的提升、司法环境的净化以及司法公信力的树立，但摆在眼前的事实却并未如同我们想象的图景。现实中，我们触目所及的是，因办关系案、人情案、金钱案而落马的司法者可谓层出迭现、屡屡见诸报端。在我国出现一种或许出乎绝大多数法学教育者和研究者意想的悖论，那就是学法越多的人越容易犯罪。探究法律人职业道德缺失现象，无论是体制机制有缺陷也好，司法不独立也好，但根本上是因为部分法律工作者本身缺乏对于自己职业的使命感、道德感、自豪感。提高法律职业者的职业道德素质，使得每个法律工作者都极度珍惜自己来之不易的地位和荣誉尤为重要和迫切。

1 法律职业道德教育何以必要

1.1 法律职业道德教育源于法治的内在要求。

依法治国，建设社会主义法治国家，是我国的重要治国方略之一。关于法治的条件，古希腊先贤亚里士多德认为：“法治应包含的两重含义：已成立的法律获得普通的服从，而大家所服从的法律又应该是制定的良好的法律。”这里，他特别强调：其一，法治之法律须是良好之法律；其二，真正的法治还不能缺乏执行法律之人。目前中国特色社会主义法律体系已经宣告基本形成，我国法律日益完善，可以说法治建设的第一个条件我们基本满足。现在是执行法律的时候了。作为正义的实践者，法律职业群体的道德素质状况，在某种程度上决定着法治国家宏伟目标的实现程度。……