巧用信息技术辅助小学数学课堂教学

龚建华

随着科技与经济的腾飞和教育现代化步伐的加快，我校最近装备了多媒体教室和计算机网络教室，这些装备给我校的教学带来了生机与活力，令人振奋和鼓舞。这些装备为小学数学课程的设计插上了信息技术的翅膀，教学效率必然会大大提高。运用多媒体技术、网络技术能够开发并提供丰富的学习资源，改变学生的学习方式，使学生实现自主合作学习，主动融入数学探究活动中。

作为新课程改革实施的主要渠道，利用信息技术手段进行课堂教学，在大大提高教学效益方面具有十分重要的意义。

一、运用信息技术手段进行教学，优化课堂教学

数学是比较抽象的学科，如果教师不讲策略，学生的兴趣就会降低；如果为了让学生感兴趣，教学中全部使用多媒体，那么就会使数学学习的本质发生变化—数学知识的生活化。课堂教学使用信息技术手段，可以优化课堂结构，优化教学时间，优化教学方式，丰富教学内容，创设教学情境，解决教学难点等。

1.利用信息技术丰富教材内容，培养学生的非智力因素

现代教育技术手段的应用，大大丰富了课堂教学的内容，它可以向学生展示丰富的课本资源，也可以展示网络资源。这些课程资源可以是文字的，也可以是图片的，还可以是视频或动画的。形象生动的课程资源，有利于激发学生的求知欲望，激活学生的灵感，使学生的学习更简单、更有效，大大提高学生的注意力、观察力、记忆力等非智力因素。……