石油地质学科本科教学中关于怀疑精神的培养

吴 楠，王振奇，林小云，刘显凤

长江大学 地球科学学院，湖北 荆州 434023

石油地质学科本科教学中关于怀疑精神的培养

吴 楠，王振奇，林小云，刘显凤

长江大学 地球科学学院，湖北 荆州 434023

科学技术要发展，创新是关键，而创新来源于科学的怀疑精神。石油地质学科的学科定位是关乎国家经济发展与社会稳定的战略型学科。同时，石油地质学科多学科的高度综合以及高风险的应用特性决定了其在本科教育阶段应以培养学生怀疑精神作为主旨。通过重建授业模式，培养学生的“问题意识”以及正确引导、科学怀疑，可以在本科教学中有效地培养学生的怀疑精神。

石油地质；怀疑精神；本科教学

1988年9月，我国改革开放的总设计师邓小平同志以马克思主义的科学基本观和生产力理论为指导，基于中国当代科学技术发展的现状与趋势，创造性地提出了“科学技术是第一生产力”的论断。科学技术的发展与变革将直接推动经济，甚至是整个社会体系的进步。那么促进科学发展的原动力是什么呢？关于这个问题，著名地质学家李四光先生有句名言：“不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒。”同时，欧洲批判现实主义文学的奠基人巴尔扎克先生以及科学巨擘爱因斯坦亦曾分别提出“问号是开启任何一门科学的钥匙” 以及“科学发展的过程是一个由好奇，疑虑开始的飞跃”的见解。由此可见，怀疑精神是科学发展的原动力，而基于怀疑精神的不断创新即是科学发展的本质。……