内涵发展：高职院校应对生源危机挑战的必然选择

侯同运

内涵发展：高职院校应对生源危机挑战的必然选择

侯同运

高等职业教育经过三十多年特别是近十年跨越式发展，为我国培养高素质技能型人才和促进高等教育大众化做出了突出贡献，已经发展成为中国高等教育不可替代的“半壁江山”。但随着生源竞争日趋激烈，高职院校也正在经历着重新洗牌的过程。能否实现以规模扩张为主要特征的外延发展向以增强核心竞争力为主要特征的内涵发展转变，事关高职院校生死攸关的大局。

内涵，是指一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。“内涵发展”是从马克思主义经济学引入的一个概念。高等教育领域引入这个概念是在20世纪80年代中期，主要是针对当时高等教育的规模比较小、办学效率比较低提出来的。高职院校的内涵发展就是反映高职院校本质属性的办学定位、育人理念、教育体系、教学模式、师资队伍、就业服务等各个要素的深层次发展。从实质上来说就是注重内核提升，追求内在质量。具体表现为：

1.办学定位准确化。高等职业教育是一种特殊教育类型,具有“职业性”、“高等性”和“区域性”特征。“职业性”是说它不同于综合性或者研究型大学等本科院校，应该培养技能型人才；“高等性”是说它有异于中等职业学校，所培养人才应该具有较高的规格要求和文化素养，具有较强的适应能力和发展潜力；“区域性”是说它应该立足于地方办学，为一定区域社会经济发展所需要的人才提供服务。……