改进机构实验设备培养学生创新实践能力

孔蓉

重庆交通大学机电与汽车工程学院 重庆 400074

1 引言

创新能力培养包括创新意识的建立、创新思维方式和创新方法的训练等方面[1]。对于机械类大学生而言，机械原理及实验就是培养学生创新思维和创新能力的理想课程。尤其机构设计实验已越来越多地融入创新思维和创新技能训练的内容，不仅要求学生掌握机构演变创新方法和技能，如机构运动变换法、机构运动副变换法、机构同性异型变换法、机构反求变换法等[2]，而且要求学习和掌握好这些方法背后的创新思维方式，如发散性思维、收敛性思维、形象思维、抽象思维、直觉思维、联想思维、类比思维、逆向性思维、差异性思维等[3]。

训练思维方式和机构创新技能必须要有良好的实践条件，即需要功能较为完善、可以满足学生思维和技能训练的机构创新实验平台。遗憾的是，目前的机械创新实验设备要么是单一机构实验台，如凸轮机构实验台、曲柄滑块机构运动参数实验台等，要么是只能实现部分机构实验的设备，如平面机构创新设计实验台。即便是机械系统综合实验台，也只能实现部分机械系统组态实验。因此，机械创新实验设备功能的严重不足是机械专业大学生创新思维和创新能力培养的一大障碍。如何改造现有创新实验设备，增加其功能，是实验室教师非常关注的问题。本文旨在探讨如何改进现有机构实验设备功能，改善其创新设计实验效果，有效提高学生创新实践能力等问题。……